为全面落实立德树人根本任务，深化德智体美劳“五育并重”育人系统，人文与社会科学学院于3月至6月安排而且展开“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”系列劳作教育活动。经过思维引领、实践训练与学科交融，激起学生劳作热心，培养劳作精力，促进学生全面发展。

  在思维育人方面，人文与社会科学学院重视以典范力气深化劳作价值认同。科技传达系2024级和2023级硕士班别离举行“问候劳作模范”主题团日活动，学习“中国航天焊接第一人”高凤林、“文物修正大师”亓昊楠等新时代劳作者的先进事迹，感悟精雕细镂的工匠精力。活动现场设置“劳作许诺墙”，同学们纷繁写下个人劳作方案，立志成为劳作精力的践行者。2023级5位同学还共享了重庆“95后”外卖员廖泽萌20万公里暖心配送、扎根乡土三十载的兽医龙殿俊赊账助农、数控专家庞淇文打破技术极限等新时代劳模故事，让同学们深入体会到普通劳作中的巨大精力。

  实践育人环节，人文与社会科学学院将劳作教育融入学校生活，让学生在亲自体会中训练品质。科技史与科技考古系2023级硕博班团支部在西区花房展开“绿意重生”穴盘苗移栽活动，在专业方面技术人员指导下完结200余株麦苗移栽。科技哲学系2024级硕博班与科技传达系2022级本科班联合学校环卫中心，展开郭沫若广场、眼镜湖及教学区环境整理举动，要点铲除白色废物，在劳作中增强环保认识与社会责任感。

  人文与社会科学学院还立异推出学科交融实践项目，探究劳作教育新途径。科技史与科技考古系与少年班学院联合展开“少年考古”系列活动。3月“古代贝丘遗址贝壳生长线剖析”活动让学生经过超景深显微镜调查贝壳生长纹结构，4月“玉石器线切割试验”则让学生亲自体会新石器时代工匠的才智与谨慎。该系列活动广受师生好评，未来还将新增青铜器建模与浇铸工艺模拟等活动，推进劳作教育从技术实践向立异研讨拓宽。

  本次劳作教育主题活动月是人文与社会科学学院在构建特征劳作教育系统上的重要环节，经过思维引领、实践训练和学科交融的多向赋能，让同学们在劳作中感悟价值、磨炼品质，以实际举动诠释“劳作最荣耀、斗争正芳华”的深入内在，为生长为有抱负、敢担任、能喫苦、肯斗争的新时代好青年奠定坚实基础。